一、规范字体
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二、 涵义阐释
“公诚勤勇 精严专工”，诠释了龙8游戏坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，全面落实“立德树人”的根本任务，立足高等职业教育，服务区域经济社会发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“公诚勤勇”——龙8游戏办学经历最早可追溯到1904年“甘肃文高等学堂‘师范馆’”，它是原兰州师范学校百年校训，是学院超越性发展历程中最为突出、最为鲜明的精神瑰宝。“公诚勤勇”，重在做人，是对道德品质、精神层面的塑造与提升，它的继续沿用传承了历史，丰富了兰职文化的积淀，是对历史的尊重、精神延续和文化传承。
“精严专工”——是现代高等职业教育内在要求的本质体现。是百年兰职与时俱进的时代创新。“精严专工”，重在做事，是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的职业精神与工匠精神的诠释；符合职业教育动手能力、实践能力强的要求，寓意青年学生用技术技能实现人生理想与价值追求。
三、出处与典故
何为公？
《礼记·大同》：“大道之行也，天下为公“。韩非子曰：“背私为公”。孙中山手书：“天下为公”。俗谓“公道人心”，盖公道者，天理也。此为正宗之学统也。先贤所论备矣，义项不胜枚举：公正、公平、公理、公德……今举其荦荦大端，择三端以诠：
公心。夫子执教“有教无类”。教育公平体现社会公正。兰职师生须处以公心，无论民族、地理、性别、亲疏、贫富、尊卑一律平等视之。公心亦即爱心，从事教育，以爱为本。迅翁名言：一切皆源于爱。公心亦即事业心，教育事业，旨在献身；公而忘私是共产主义精神。
公德。古之社会公德有忠君爱国，孝悌友爱，造福桑梓，建功立业。古之文人尚三不朽：立德、立言、立功。今之社会公德是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。公德核心乃“为什么服务”，公德的内在要求是集体主义。
公民。凡我兰职师生，皆为现代公民，培养公民意识乃国民教育重中之重。公民者，即陶行知先生所言之“真人”也。举凡公民素质，公民道德，皆为公民题中应有之义，须记取与时俱进。
何为诚？
《大学·诚意篇》：“所谓诚其心者，勿自欺也”。
诚即忠，忠于国家民族，忠于党和人民，忠于教育事业，全力以赴，鞠躬尽瘁，死而后已，所谓“志诚君子”。
诚即敬，“敬业乐群”是青年周恩来发起“觉悟社”的宗旨，敬业爱岗是教师职业道德的核心。
诚即信，诚信一体，唇齿相依，重然诺，守法纪，现代公民必备之素质。
诚即真，务实求真。教育是科学，科学的价值在求真。陶行知先生谓“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。实事求是，俯仰天地，问心无愧，做一个堂堂正正，磊落光明的谦谦君子。
何为勤？
百善勤为先。《易·大吉》：“天道酬勤”，“ 天行。右宰郧坎幌ⅰ。《荀子·劝学篇》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉。行成于思，荒于随”。谚曰“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“勤能补拙”等，无一不说明勤之重要。
勤者，助也。不靠天，不靠地，靠苦干实干，靠勤学苦练。
勤者，忧也。忧则勤，勤则进；生于忧患，死于安乐。
勤者，慎也。谦虚谨慎，戒骄戒躁；如负泰山，如履薄冰；执虚若盈，功高不矜。
勤奋努力，是成功的基石；要创造美好未来，须靠勤奋。百言无如一践。勤即实践躬行。无勤，无百代先贤；无勤，理想便成为镜花水月。
何为勇？
勇敢顽强，愈挫愈奋，改革创新，与时俱进。“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。勇是中华民族美德之一，智勇双全乃名臣宿将之品格。亦为中华民族立于世界民族之林之信心，匪指布衣一怒拔剑而起的匹夫之勇。崇科学，求学问，应有“虽千万人吾往矣”之勇气。“知耻者勇”，客观认识自己，剖析自己，端正方向，正确前进。
勇于创新，勇于竞争，勇于拼搏，勇为天下先，“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。”勇气信心基于高强本领、优良素质。
何为精？
细密，与“粗”相对,细致,精密。《后汉书》：“精思傅会，十年乃成”。
精确。宋·叶适《宏词》：“士大夫以对偶亲切、用事精的相夸，至有以一联之工而遂擅终身之官爵者。”宋·叶绍翁《四朝闻见录·函韩首》“方徐谓曰：‘我之用兵在某月日，尔之诱逆曦在某月日，以日月先后计之，是尔先诱我叛臣也。’敌服其探伺精的类若此，故语塞。”
精气。引申指“物质中最纯粹的部分，提炼出来的东西”。如：精华、精英、精神。
深到，精通 。《清稗类钞·战事类》：“于是集谢庄少年之精技击者”。
完美，最好，精美。精妙，精益求精。
精心。《张衡转》：“精思傅会，十年乃成”。
何为严？
不松缓。对人处事的态度，表示严厉、威严；就程度而言，表示严重、猛烈、不轻松；就具体事物而言，表示紧密、无空隙。《易·遯卦》：“君子以远小人，不恶而严。”《韩非子·难四》：“知微之谓明，无救赦之谓严。
严厉，严肃。《韩非子·五蠹》：诛严不为戾。
紧密。《春秋》谨严，左氏浮夸。
威严，威信。《诗小雅六月》：有严有翼，共武之服。
何为专？
使专一，使集中，集中在一件事情或一个方面。专业，专职，专心致志。《孟子·告子上》“不专心致志则不得也。”《易·系辞上》“其静也专，其动也直”。《黄生借书说》“则其读书也必专”。
精通某种学术、技能，有特长。专长，一专多能。王安石《上仁宗皇帝言事书》“夫人之才，成于专而毁于杂。”陶行知《从五周年看五十周年》“要学得专，也学得博。”
何为工？
矩，即曲尺。《说文》：“工，象人有规矩也。”
工匠，工人。古代对从事各种技艺的劳动者的总称;现代为工人和工人阶级的总称。《论语·卫灵公》“工欲善其事，必先利其器”。
精巧，精致，擅长精巧和技巧。《晏子春秋·问上二四》“任人之长，不彊其短，任人之工，不彊其拙”。《战国策·魏策》“此非兵力之精，非计之工也”。
